Un universo en palabras.

Los idiomas son un reflejo de la inmensidad de las costumbres y las formas de vida que constituyen el mundo, son como ventanas a través de las cuales las poblaciones humanas ponen el universo en palabras. La pérdida de una lengua significa, por lo tanto, la pérdida de una visión del mundo: un empobrecimiento y un empequeñecimiento de la inteligencia humana .
Claude Hagège, Lingüista franco-tunecino.

La lengua de Cervantes está de enhorabuena, dicen que, aunque solo sea hablando, dominaremos EEUU allá por el año 2050, para esa fecha, estudios concluyentes indican que el español será la segunda lengua más hablada en el mundo, por detrás tan solo del chino. En cifras, da vértigo seguir la expansión de este idioma.
Me pregunto cuántas lenguas minoritarias seguirán muriendo sin remedio durante este tiempo a lo largo y ancho de todo el orbe, claro que del mismo modo que las lenguas nacen y mueren, también pueden renacer, el caso más espectacular es el del hebreo que después de más de dos siglos de permanecer únicamente en textos, volvió a hablarse gracias a un hombre llamado Ben Yehuda. Otro ejemplo es el del maorí, que debido al programa de educación que implantó el gobierno neozelandés, que sólo tenía en cuenta la enseñanza del inglés, cien años más tarde ya estaba herido de muerte y de los cientos de miles de personas que lo hablaban pasaron a ser un puñado. Los maoríes exigieron que se crearan escuelas en las que se enseñara exclusivamente su idioma, se crearon seis primarias y seis secundarias y actualmente el maorí es la única lengua indígena existente en Nueva Zelanda. !Que pena que tantas otras no hayan corrido la misma suerte!. La mayoría de los 170 estados del mundo, tienen como lengua oficial, única o no, los idiomas más divulgados por todo el mundo: inglés, español, chino, árabe, francés y portugués. Las lenguas mueren por no hablarlas y por no enseñarlas a otras personas, si se hubiesen promovido y valorado las raíces de los pueblos, su cultura nativa, muchísimas aún estarían vivas y para nada excluirían el aprendizaje de una segunda o tercera lengua. Todos seríamos mucho más ricos y hoy podríamos muchos pueblos, como el canario, practicar la lengua de nuestros ancestros sin la pena de verla conservada tan solo en los nombres de muchos de nuestros municipios, pueblos, personas o tomónimos.

Escribe Chateabriand que en las orillas de los ríos amazónicos podían escucharse palabras de lenguas ya desaparecidas, porque las repetían los papagayos, pájaros que pueden vivir un siglo.